BAŞARIDA ANA VE BABANIN ROLÜ

Branş öğretmeni, bir sarraf gibi öğrenciyi süzmeli. Bir sınıfta, tüm öğrencileri bir araştırma sahası gibi görmeli. Bu öğrencilere ders verirken hangi öğrencinin hangi alana yatkın olduğunu keşfetmeli. Keşfe çıkarken de kendisinin hal ve hareketlerine dikkat etmeli. Olabildiğince candan olmalı. Arkadaş gibi davranmalı. Samimi olmalı. Dürüst olmalı. Asla öğrenciler arasında ayırım yapmamalı. Candan olmalı. Gerektiği zaman tiyatrocu gibi davranıp sınıfta fıkra anlatmalı. Şiir okumalı. Tiyatrocu gibi rolünü en iyi şekilde yerine getirmeli. Resmi müfredata bağlı bir ders anlatmamalı. Kendisinin doğru bildiği her doğruyu söylemeli. Ancak her doğrunun her yerde söyleme lüksüne girmemeli. Örneğin bir Din kültürü dersi öğretmeni, namazın öneminden ve güzelliğinden bahsediyor ise önce kendisi namaz kalmalıdır. Namazsız bir Din kültürü öğretmeni asla iyi bir dindarlık rolünü üstlenemez. Yaşantısı ile önce örnek olmalı. Bildiği ile amel etmiyorsa hiç kimse ondan etkilenmez. Kendisini öğrenciye sevdirten bir öğretmen en başarılı öğretmendir. Eğer öğrenci, öğretmeni severse hiç şüphesiz o dersi de sevecek. O derse ilgi gösterecek, dersi can kulağı ile dinleyecektir. Bir öğrenci, bir öğretmeni sevmeye başladıysa mutlaka o dersi de sevecektir. Demek ki, öğretmenin iyi bir örnek olması için her şeyden önce iyi bir rol model olmalıdır. Her ders güzeldir. Bu güzelliği sağlayan da branş öğretmendir. Vesselam...